本科目標

A.         教學目標

1. 短期目標：

  提升同學學習本科的興趣。

  加強本科的活動。

  提升本科的公開試成績。

  培養同學對史事的分析能力。

 

2. 長期目標：

2.1 初中階段(中一至中三)

  讓學生認識中國歷代治亂興衰的基本史實，以了解現今事物的背景與演變，對中國歷史有宏觀及概略的認識，以為他日修讀中國歷史奠定知識基礎。

  透過歷史知識的學習，訓練學生的理解、綜合分析 及評論史事的基本能力，為日後他們選修高中級別中國歷史科作應試能力培養作準備。

  通過理解史事的因果關係及相互影響，培養學生對事物的客觀態度及對事理的分析能力，為日後他們選修高中級別中國歷史科作能力培養作準備。

  讓學生學習中國文化，從而提高他們對中華民族的歸屬感，培養學生的民族感情。

  透過對歷史人物及史事的認識，培養學生的優良的品德，以及對民族、國家的歸屬感和對社會的責任感。

 

2.2 新高中階段(中四至中六)

  培養學生應付公開考試的能力，包括應試技巧、作 答方法及記誦史事資料的正確方式。

  培養學生對研習中國歷史的興趣，建立他們對本科考試的信心，使學生能在未來的公開考試中取得理想的成績。

  讓學生了解歷代治亂興衰的前因後果及學術思想等的史事情況。

  使學生認識歷代重要制度及宗教傳播等的史事情況。

  讓學生理解史事之間的因果或相互關係，培養他們對事理的分析能力。

  透過認識歷史人物的優良品格及高尚的道德情操，培養學生的正確人生觀及立身處世態度。

 

2.3 預科階段(中六至中七)

  認識中國傳統文化，從而啟發學生個人對社會及民族的責任感。

  了解歷代治亂興衰、重要制度、學術思想、中外交通、史學著述、經濟發展、宗教傳播等的基本史實，以進一步提升學生研究歷史的興趣。

  整理及綜合相關的重要史實，從而培養學生思考與評價史事的能力。

  通過史事的理解，使學生能以古鑑今，體會人類社會古今變革的奧妙。

  透過對歷史人物高尚道德情操的認職，培養其優良品格，從而建立積極正確的人生觀。