Introduction

Course Targets

地理科 geography

知識和理解

本科期望學生能獲得以下的知識和理解:

- 自然環境如何影響人類活動,以及人類活動如何改變自然環境;

- 地理現象和議題的發展如何隨著空間和時間而出現變化;

- 人與環境相互作用而出現的議題和人類對此的反應,以及這些反應對資源管理產生的影響。

技能

本科期望學生能發展:

- 地理的探究能力;

- 溝通、明辨性思考及解難等透過地理探究培養出來的共通能力。

下載地理科教學綱要完整版(.pdf)

價值觀和態度

本科期望學生可以發展以下的價值觀和態度,能夠:

- 尊重不同的民族,以及他們的文化、價值觀和生活方式;

- 認識環境問題,並以合適的方法推動可持續發展;

- 產生對社會和國家的歸屬感,成為一個積極和負責任的公民。

3 Year Plan

Activity

年度活動

2014-2015 中四級地理組

《青年地質保育大使》

・ 透過理論課及戶外考察認識地質及岩石資源 ・ 透過培訓活動提升領導能力、責任心及正向思維 ・ 撰寫一份學習報告─題目為「QR CODE仔仔帶你遊─中國香港世界地質公園」校內活動推廣計劃書

2015-2016 中五級地理組

《妙想氈開天水圍研究計劃》

・ 參與工作坊 ・ 學習訪問和錄像製作技巧 ・ 於天秀墟播放三十段由學生攝製的社區生活短片

2015-2016 中五級地理組

《地理科實地考察研習營》

・ 2日1夜探究長洲可持續發展

2015-2016 中四級地理組

《第五屆第綠梯隊計劃》

・ 校園水樽回收計劃 ・ 銅鑼灣百德新街行人專用區作攤位推廣回收膠樽

2015-2016 中五地理組

《星加坡立化中學X天主教培聖中學—學科交流》

・ 探討星加坡及香港兩地的濕地研究 ・ 兩地的高中同學互相交流對環境保育的看法

2015-2017 中四及中五級地理組

《環境保護學生大使計劃》

・ 參與活動講座 ・ 赤門海峽進行實地考察 ・ 海星灣進行清潔及海岸保育 ・ 參觀屯門環保園

2015-2017 中四及中五級地理組

《公民科學家─香港濕地生物多樣性普查》

・ 多次於米埔進行生物及水質調查 ・ 調查結果分享

2016-2018 中三級3A及3B班

《環保基金-攜手護海洋計劃》

・ 學生參與第一次工作坊,透過分組活動了解海洋垃圾問題及其影響,隨後到天水圍明渠進行垃圾調查。 ・ 老師也參加了教師工作坊,學會製造GPS 的步驟。 ・ 於第二次工作坊,學生分組製造GPS,並到天水圍明渠放置。

2016-2018 中四及中五級地理組

《環境保護學生大使計劃》

・ 參與活動講座 ・ 赤門海峽進行實地考察 ・ 鯉魚門海灘進行清潔及海岸保育 ・ 河上鄉考察活動 ・ 參觀香港中華煤氣有限公司

2017-2018 中五級地理組

《地理科長洲兩日一夜實地考察營》

・ 探索長洲的海岸環境及長洲的可持續發展 ・ 同學有機會利用不同的考察儀器到東灣和觀音灣蒐集不同的數據,利用數據繪畫海灘剖面圖以展示形貌數據,探討塑造海岸環境的因素。 ・ 同學透過在長洲市區進行實地考察,通過量度環境素質數據,製作土地利用圖,進行水樣本實驗工作及二手數據分析,探討研習範圍的可持續發展因素。

2017-2018 中五級地理組

《香港地質公園學校計劃 - 礦物探索工作坊》

・ 透過工作坊,同學能認識礦物與岩石的關係,並能親手辨認不同的岩石

2017-2018 中三級 中五級地理組

《香港地質公園學校計劃 - 馬屎洲自然教育徑考察活動》

・ 同學透過生態導賞,加深對馬屎洲地質公園及附近一帶之地質生態環境的認識,對沉積岩及多種有趣的地質構造,如斷層、褶曲的認識,培養欣賞大自然的態度。 ・ 透過分組野外定向及遊戲,同學能加深對三門仔村人文文化的認識。

2017-2018 中一級E班

《校園齊惜福計劃》

・ 同學透過講座及種植班明白珍惜食物和妥善處理廚餘的重要。 ・ 此活動鼓勵同學實踐綠色飲食文化、避免浪費食物和減少製造廚餘,同學有機會透過親身播種,施肥及灌溉,種植屬於自己的食物。

Teachers

科任老師

"呵呵呵,地理超有趣的啊"

"呵呵呵,地理超有趣的啊"

袁施琪 老師 科主任
冼美英 老師 任教老師

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