教學目標
數學教育學習領域整體的課程宗旨是培養學生:
1. 協助學生理解及掌握各項數學知識;
2. 通過數學來提高構思、探究、推理及傳意的能力,利用數學來建立及解決日常生活和數學問題的能力;
3. 建立數字感、符號感、空間感及度量感及鑑辨結構和規律的能力;
4. 對數學採取正面的態度,以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。
下載數學科教學綱要完整版(.pdf)
活動花絮
1. 數學週
數學週期間,本組為同學在不同時段準備不同類型的數學活動,讓學生體驗各種非課堂式的數學經驗。
(a) 初中早會分享:老師與同學分享數學家生平或日常數學知識。
(b) 午膳攤位活動:設立多個數學有關的攤位遊戲讓同學參與。
(c) 學校遊蹤:數學咁都得有獎問答。
(d) 初中週會活動:各級分別進行Bingo比賽,同學力爭獎品。
數學週活動
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正十二面體校曆製作、棋類/牌類遊戲、Rummikub、T字之謎、一筆劃、數獨、Super 24等
高年級學生負責組織活動,初中學生則參與活動 早會數學分享 午膳攤位遊戲 初中週會級際比賽
本校學生負責比賽裁判及各科組活動推廣 同區小學參賽者出席比賽並參與本校所辦各項活動
本校學生設計及製作攤位遊戲 小學參賽學生參與遊戲
邀請及培訓同學參加有關比賽
邀請及培訓同學參加有關比賽
學生以環保物料製作立體模型 運用數學知識計算模型體積/表面面積
邀請及培訓同學參加有關比賽
邀請及培訓同學參加有關比賽
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
"呵呵呵,數學很有趣的啊"
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