目的

以學生為中心，通過自我實現、經歷和反思，解構新的技能及知識。並加強學生自我學習、思考和創造能力以配合現時本港課程改革《課程發展路向﹣學會學習﹣終身學習，全人發展》的趨勢。

項目內容

專題研習週訂於六月分下旬，中一、二級同學以五至六人小組形式由老師輔助下，透過資料搜集及問卷調查進行專題探究。專題題目由學生選擇並主導整個探究流程，老師擔當顧問角式在有需要時作出提點和指導。學生須於匯報日向同學分享探究成果，增加互相學習機會。本組更透過獎分鼓勵同學以普通話或英語匯報，推動兩文三語之發展。

未來發展

隨著本校學生質素提昇，老師能引領同學作更廣闊範圍之探究，增加本校學生視野。

宗旨：

    本校閱讀推廣組致力透過推廣閱讀風氣，幫助學生發展獨立的學習能力，以達到終身學習的全人發展。我們培養學生廣泛閱讀，增強識見。我們鼓勵學生透過多閱讀，吸取語文養料，提高學生的語文能力。我們希望培養學生的思維能力，採開放的態度，接納不同的意見、觀點、價值觀和文化。

    本校近年積極推廣網上閱讀計劃，我們有豐富的網上閱讀資源，培養學生自主學習能力：

1) 智愛中文網上閱讀平台iLearner

2) E-Class (elibrary)中文電子書

3) e-Read閱讀網 (主要為英文電子書)。

    本校設有閱讀課，鼓勵學生參與廣泛閱讀獎勵計劃，也給予學生機會於早會及讀書分享小組交流及匯報閱讀心得，使能培養同學閱讀興趣之餘，更提升他們的語文表達技巧。

      閱讀推廣組積極舉辦不同的閱讀活動，例如：作家講座、專題書展、大型書展、LAC跨課程語文學習活動、午間師生共讀、新書推介、漂書活動等等，營造了校園的閱讀氣氛。