校長的話2020
各位老師，各位同學，大家好！
迎接新學年，先祝大家身心康泰，精神飽滿！
過去一年，我們經歷了極度艱難的學年，除了社會事件，新冠肺炎疫情更令學校長期停課，我們面對了前所未有的教育新挑戰。
早前因著疫情學校已停課了一段頗長的時間，到了今天新學年開始的日子，又因疫情第三波，使同學們仍無法返回學校進行實體上課。有見及此，學校計劃以實時網課代替面授課堂，並盡量維持正常的學習節奏，務求更全面照顧學生的學習和成長需要，我們亦預料這情況可能會維持一段頗長時間。
面對前所未有的教育新常態，老師、學生和家長們都承受極大壓力。然而，透過網絡學習，其學習的成效，實在有賴同學們的自律和自主性。
各位同學，我深信如果你們能做好以下五項要求，你們的學習就不會受任何外在環境所影響了。
1）作息有序：戒除夜訓習慣，定時睡覺，定時起床，定時飲食。
2）恆常運動：每星期最少兩次，每次最少30分鐘，進行能提高心率至每分鐘130下的運動。
3）自律自主：躲避誘惑，專心上課，主動預習，按時完成家課，定期溫習。
4）主動發問：積極回應老師課堂提問，遇有不明白要主動發問。學會發問，才能掌握學問。
5）訂立目標：最後，亦是最重要的，要對自己的學習有期望、有要求，為自己訂下進步的目標。
今年開學第二天的早會，我同大家分享了聖保祿宗徒致格林多人前書 3:1-9，內容如下：
「其實，阿頗羅算什麼？保祿算什麼？不過只是僕役，使你們獲得信仰，每人照主所指派的而工作：我栽種，阿頗羅澆灌，然而使之生長的，卻是天主。可見，栽種的不算什麼，澆灌的也不算什麼，只在那使之生長的天主。所以栽種的和澆灌的原是一事，不過各人將要按自己的勞苦領受自己的賞報。我們原是天主的助手，你們是天主的莊田，是天主的建築物。」
同學們！其實你們的學習也是如此。
老師就好像經文中提及的栽種者、澆灌者。然而，使植物生長的，或使你好好學習的，卻是天主，即在你心中的天主聖神。
因此，老師講授學科知識，給你們功課，擬定考試試題，都不算什麼。其實，能使學習有所成效的卻是同學，你自己！
保祿宗徒說：「人將要按自己的勞苦領受自己的賞報。」同樣地，同學們也將要按自己的付出或努力，領受自己應有的成績。
老師原只是學習的助手，同學才是「學習的主人」！
同學們！你們是天主的莊田，是天主的建築物。只要你願意，天主聖神就會賜給你聖神的智慧，去學董各科各樣的知識。
最後，雖然疫情迫使人與人之間保持社交距離，減少接觸，但我和老師們的心卻時常掛念同學，疫情無阻我和老師們的教學熱情。
我期望每位同學都能突破網絡的障礙和限制，做自己學習的主人，努力充實自己，裝備自己，為自己的成長和未來作最好的準備！
讓我們為這個新學年祈禱：
願這個疫情早日減退！
願上主祝福你們，保護你們！
願上主的慈顏光照你們，仁慈對待你們！
願上主轉面垂顧你們，賜你們平安！
（戶6：24-26）
郭富華校長
二零二零年九月
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校長的話2019
各位同學，大家好！新學年又開始了，大家準備好開學的心情嗎？這個暑假我特別掛念你們，特別擔心你們，我在想你們在這個暑假過得怎麼樣？做了些什麼事情？過得充實嗎？有意義嗎？
你們感到「安全」嗎？為何感到「不安全」？因為感受不到「愛」？沒有愛地方何來安全感？
什麼是愛？
《格林多前書》13章，保祿宗徒說：
『我若能說人間的語言，和能說天使的語言；但我若沒有愛，我就成了個發聲的鑼，或發響的鈸。』
『我若有先知之恩，又明白一切奧秘和各種知識；我若有全備的信心，甚至能移山；但我若沒有愛，我什麼也不算。』
『我若把我所有的財產全施捨了，我若捨身投火被焚；但我若沒有愛，為我毫無益處。』
『愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不誇張，不自大，不作無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，卻與真理同樂：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。』
『愛永存不朽，而先知之恩，終必消失；語言之恩，終必停止；知識之恩，終必消逝。』
學校是一個怎麼的地方？
學校是一個「安全」的地方讓學生「學習」和「成長」；是年輕人的「第二個家」。
校園裡要有「愛」和「溫暖」、「包容」和「體諒」。
學校亦是年輕人在踏足社會前的一個「訓練場」。這裡「容許」學生「犯錯誤」；這裡「鼓勵」學生「嘗試」；這裡「讚賞」「表現優異」的學生；也「接納」「力有不逮」的學生。
不論今天我們所面對的環境是怎麼的混亂、不和、撕裂、對立、仇恨、敵對……也好。我希望學校是一個充滿「愛」的地方，讓同學感受到「被愛」和「被尊重」，從而學生能有能力「去愛」和「去尊重所有人」。
『願上主祝福你，保護你；願上主的慈顏光照你，仁慈待你。願上主轉面垂顧你，賜你平安。』(戶 6:24-26）我們就是需要這份來自天主的祝福和眷顧，也願這份平安的祝福臨於我們每一位和我們的社會。
主佑！
郭富華校長
2019年9月
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校長的話2018
