學與教 (183)

333小老師培訓計劃 2018年6月24日,阮章凱副校長帶領學生王若瑄(3B) 、張芸嘉(3B) 、陳詩雅(4A) 和蕭采瑜(4A) 出席由幼吾幼慈善基金所舉辦的「333同學會自力進修班四區聯合結業禮」,以表揚學生參與「333小老師培訓計劃」,擔任導師助理輔導參加培訓小老師功課的努力。 相片鏈接:
週三, 30 五 2018 15:30

20180530-聖日納西電影頒獎

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週六, 20 一月 2018 00:00

20180120-硬筆書法比賽獲獎

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本校3B班王若瑄同學榮獲第二十二屆全港中小學中文硬筆書法比賽優異獎,除得到嘉許狀外更可獲獎牌一面。王同學的中文書法秀麗工整,獲得老師及同學高度讚揚,已於校內賽榮獲初中組冠軍,是次決賽更獲得優異獎,給予王同學莫大鼓舞,更有助於校內宣揚中文硬筆書法藝術。
週日, 19 十一月 2017 11:13

初中專題研習計

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目標

1. 強調全方位學習,不設固定主題範圍,研究方法不限,但必須將文獻考查資料分析融入專題研習內,讓學生在學習過程中學習搜集和分析議題有關的資料,同時能以合邏輯之思維進行研習;另透過各導師訂定有趣的活動,從而增加學習的切合性和趣味性,有利於提升學生投入感,自主學習精神及培養思考能力。

2. 透過討論促進學生學會學習的共通能力(主動建構知識) :

  1. 搜集資料
  2. 分析資料
  3. 撰寫報告
  4. 展示報告
  5. 認識不同範疇的知識及技能 (擴闊視野)

3. 利用資訊科技搜集資料,處理資料及展示報告。

4. 培養學生協作精神及提昇思維能力。

評核方法

1. 評核是由指導老師評分,整個評分過程分為五個部分,五個部分分別為:

A 主題訂立

B 資料處理及報告製作

C 總結

D 學生同儕評核

E 口頭報告

F 書面報告

15

30

15

10

 30(中一級)

15(中二級)

15(中二級)

製作過程(A-C)佔分60 %

  1. 主題訂立佔分 15 %,包括出席、創意、投入、合作。
  2. 資料處理及報告製作佔分 30 %,包括出席、資料搜集、資料組織、資料分析、報告製作、協作。
  3. 總結佔分 15 %,包括解難能力、反思、探索精神、創新性。
  4. 學生同儕評核佔分 10 %,分數須由帶組導師監管。
  5. 口頭報告、包括內容、技巧、發問及解答問題、儀表/台風、運用輔助工具等,佔分 15 % (中一級在此階段佔30%),時限為15分鐘。
  6. 書面報告,包括版面設計、表達手法、內容及組織及原創性,佔分15 %。(中二級適用)

2. 為提升同學兩文三語的能力,若全組同學以英語或普通話匯報,有關部分的分數可獲15﹪之獎分。

3. 若專題研習內容離題或所獲總分(以各個階段分數合計)低於50,該組須重做及重新評核直至達到合格水平。

獎項

每級口頭報告(中一級) / 口頭報告及書面報告(中二級)分數最高之三組將取得冠、亞及季軍的獎項,得獎組別同學可獲頒發優異獎狀及免費參加 6/7/2019 海洋公園動感之旅。

2019-2020年度 專題研習計劃工作流程

日期

完成工作

專題研習階段

9/9 – 11/9

收集老師選擇級別意願

預備階段

16/9

公佈指導老師名單

17/9 – 30/9

收集各指導老師的專題研習題目

22/10

中一、二級學生專題研習簡介會

收集各班之分組名單

31/10

公佈小組選題結果

1/11 – 29/11

各組與導師會晤、訂定工作流程及分工

第一階段

13/12

指導老師工作簡介會(下午4:00 地點211室)

/

中一級適用

2/12 – 24/6

各組進行資料搜集、製作專題報告

第二階段

25/6(上午)

完成專題報告

第三階段

25/6(下午)

繳交<匯報用簡報>:請各組導師把簡報上載至

Action Group \ Project Learning\ 1920專題研習呈交 \ 中一級 \ 各組口頭報告

25/6(下午)

同儕評核

26/6(上午)

各組進行口頭匯報並呈交《小組工作記錄》(電子檔)

26/6(上午)

學生問卷調查

27/6

指導老師問卷調查

27/6

通知各組導師小組成績及得獎組別

6/7

帶領得獎組別學生前往海洋公園

7/7

上載優異作品到學校網頁

15/7

學生及老師問卷調查分析完成

中二級適用

2/12 – 29/6

各組進行資料搜集、製作專題報告

第二階段

30/6(上午)

完成專題報告

第三階段

   

30/6(下午)

- 繳交<匯報用簡報>:請各組導師把簡報上載至

    Action Group \Project Learning\ 1920專題研習

呈交 \ 中二級 \ 各組口頭報告

- 各組將書面報告上載至Action Group \Project Learning \ 1920專題研習呈交 \ 中二級 \ 各組書面報告

30/6(下午)

同儕評核

2/7(上午)

各組進行口頭匯報並呈交《小組工作記錄》(電子檔)

2/7(上午)

學生問卷調查

3/7

指導老師問卷調查

3/7

通知各組導師小組成績及得獎組別

6/7

帶領得獎組別學生前往海洋公園

7/7

上載優異作品到學校網頁

15/7

學生及老師問卷調查分析完成

 

 

活動花絮

 

d

同學進行探究中

a

同學滙報他們努力的成果

b

同學聚精會神地聆聽各組的滙報

c

得獎同學到海洋公園參加動感之旅獎勵活動

第二屆全港學界咖啡拉花爭大賽17/18 「全港學界咖啡拉花大賽」由香港基軍少年軍主辦,提供平台讓學生實踐技 巧,在良性競爭中積極學習,提升自信亦會欣賞他人,藉此發揮無限的想像力及創意。 而比賽活動獲多個商界企業贊助、多間學校參與支持,成功開闊本校同學對咖啡行業的認識與想像。 初賽比賽於7/10(六)在T2 Coffee Fantasy舉行,全港共有60名中學生作賽,本校派出四名咖啡隊成員參加,分別為3E陳樂兒、4B余美雪、4E鄒元港、5E王永翔,當中除了王永翔同學之外,其餘3名隊員均為首次出戰。 早上的比賽鄒元港和王永翔晉級16強,而下午的比賽氣氛更為緊張,兩名男同學成功晉級8強,排除萬難進入總決賽。 總決賽於21/10(六)在荃新天地舉行,鄒元港和王永翔與其餘6位參賽者進行8強爭霸戰,各人使出渾身解數,在場支持者打氣聲不絕下,王永翔成功奪得亞軍。 在此,特別鳴謝蕭校長、麥德儀老師、羅浩倫老師、咖啡導師Michael…
20171014 香港基督教青年會-港學界咖啡拉花爭霸戰 於2017年10月14日,SEN咖啡拉花小組中三E班陳樂兒、中四B班余美雪、中四E班鄒元港、中五E班王永翔同學,參加了由香港基督教青年會主辦的全港學界咖啡拉花爭霸戰。最後,陳樂兒同學獲得「Social Media Award」,鄒元港同學晉級8強。
20170930嶺南鍾榮光博士紀念中學舉辦 -「咖啡拉花友誼賽」 於2017年9 月30日,SEN咖啡拉花小組的三位隊員中三E班陳樂兒、中四E班鄒元港及中五E班王永翔同學,參於了由嶺南鍾榮光博士紀念中學舉辦的「咖啡拉花友誼賽」,與一群志同道合的同學交流咖啡拉花技術。最後,本校咖啡拉花小組獲得隊際賽亞軍,而王永翔同學更同時獲得個人總冠軍(高中組)。